LUBELSKIE: „Kompetentni cyfrowo, włączeni społecznie i zawodowo”
Projekt: „Kompetentni cyfrowo, włączeni społecznie i zawodowo” nr. FELU.10.06-IZ.00-001/23
współfinansowany jest z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Priorytetu X Lepsza edukacja. Działania 10.6 Uczenie się osób dorosłych
programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027
Wartość dofinansowania projektu z UE: 250 045,99 zł
Wartość projektu: 294 171,75 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
CEL GŁÓWNY PROJEKTU
Celem Projektu jest uzyskanie kwalifikacji cyfrowych przez 84 osoby dorosłe (44 Kobiety i 40 Mężczyzn), w tym 42 osoby o niskich kwalifikacjach i/lub osoby starsze i/lub osoby z niepełnosprawnościami, zamieszkałe/pracujące/przebywające w rozumieniu KC w woj. lubelskim w powiatach: hrubieszowskim, zamojskim, krasnostawskim, świdnickim, lubelskim, w terminie 1.08.2025-30.4.2026, przez szkolenia komputerowe zakończone formalnym programem oceny i walidacji (certyfikat ECDL).
OPIS GRUPY DOCELOWEJ
GD stanowią 84 osoby dorosłe (44 Kobiety i 40 Mężczyzn), które pracują/zamieszkują/przebywają na terenie woj. lubelskiego (powiaty: hrubieszowski, zamojski, krasnostawski, świdnicki, lubelski), posiadają umiejętności podstawowe (umiejętności cyfrowe) odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3 poziom PRK oraz zgłaszają z własnej inicjatywy chęć podniesienia/uzupełnienia umiejętności cyfrowych. Co najmniej 50% grupy docelowej utworzą osoby o niskich kwalifikacjach, osoby z niepełnosprawnościami i osoby starsze.
GD: 84 osób dorosłe spełniające łącznie warunki:
-pracują/zamieszkują/przebywają na terenie woj. lubelskiego, powiaty hrubieszowski, zamojski, krasnostawski, świdnicki, lubelski,
-posiadają umiejętności podstawowe (umiejętności cyfrowe) odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3 poziom PRK,
-zgłaszają z własnej inicjatywy chęć podniesienia/uzupełnienia umiejętności cyfrowych
Struktura GD:
-44 Kobiety, 40 Mężczyzn
-min. 35 osób starszych (21 Kobiet,14 Mężczyzn); min. 60 osób z niskimi kwalifikacjami z wykształceniem do poziomu ISCED 3 włącznie (28 Kobiet, 32 Mężczyzn); min 14 osób z niepełnosprawnościami bez względu na stopień i rodzaj niepełnosprawności (8 Kobiet, 6 Mężczyzn) – łącznie będą stanowić co najmniej 50% grupy docelowej.
ZAKRES PROJEKTU
Zakres Projektu obejmuje 7 szkoleń komputerowych z formalnym programem oceny i walidacji; szkolenia i certyfikacja kwalifikacji cyfrowych będą oparte o ECDL.
Szkolenia będą realizowane na poziomie podstawowym (1-2) i średniozaawansowanym (3-4)i obejmą 3-5 obszarów kompetencji zgodnie z Ramą DigComp.
84 osoby dorosłe. zostaną objęte wsparciem w zakresie umiejętności lub kompetencji podstawowych, realizowanych poza BUR (wskaźnik produktu), a 68 osób uzyska kwalifikacje (cyfrowe) po opuszczeniu programu (wskaźnik rezultatu).
Projekt realizuje trójstopniową ścieżkę wsparcia dla każdego z Uczestników Projektu, obejmującą indywidualną diagnozę posiadanych umiejętności, dopasowaną i elastyczną ofertę uczenia się, zgodną z wynikami diagnozy, walidację nabytych umiejętności.
ZADANIE 1 Diagnoza umiejętności, etap II i III
W zadaniu weźmie udział każda osoba zakwalifikowana do udziału w Projekcie, w tym pozytywnie zakończyła etap I Diagnozy realizowana w ramach rekrutacji.
Celem Diagnozy będzie:
Etap II– zbadanie umiejętności podstawowych i potrzeb UP, poprzez diagnozę obszarów:
uczestnictwo w życiu społecznym, dostępną dokumentację, doświadczenie edukacyjne formalne i pozaformalne, doświadczenie i status zawodowy, sytuację rodzinną, wstępną ocenę kompetencji społecznych, motywację do uczenia się i rozwoju umiejętności podstawowych, bariery rozwoju umiejętności podstawowych, bariery udziału w Projekcie, indywidualne potrzeby rozwojowe/edukacyjne/społeczne w kontekście udziału w Projekcie, dostosowane do potrzeb UP m.in. harmonogramu, miejsca, sposobu;
aby określić posiadane umiejętności cyfrowe Wnioskodawca wykorzysta „Europ narzędzie do oceny poziomu kompetencji cyfr” (europa.eu/europass/digitalskills/screen/home?lang=pl)
Etap III– opracowanie planu dalszych działań, raport indywidualny., przedstawienie UP możliwości wykorzystania zdobytych umiejętności w dalszym życiu prywatnym i zawodowym.
Na w/w podstawach UP będą kwalifikowani do poszczególnych szkoleń, a ze względu na planowaną
homogenizację grup, możliwe będzie doprecyzowanie programów szkoleń i dopasowanie ich do potrzeb UP, podobnie jak materiałów szkoleniowych miejsca i harmonogramu szkoleń.
Diagnoza będzie realizowana jednoosobowo indywidualnie, metody- model bilansu kompetencji, wywiad zestandaryzowany, analiza danych zastanych, ankieta umiejętności cyfrowych („Czy potrafi Pan/Pani …”).
W P zrealizowana zostanie trójstopniowa ścieżka wsparcia dla UP:
1. Indywidualna diagnoza posiadanych umiejętności (etap 1 w procesie rekrutacji;
etap 2 i 3 w zad. 1)
2. Dopasowana i elastyczna oferta uczenia się, zgodna z wynikami diagnozy
3. Walidacja nabytych umiejętności (ocena i walidacja opisana w zad. 2-4, realizowanych przez
uprawniony podmiot).
ZADANIE 2 Szkolenia komputerowe obejmujące 3 obszary kompetencji zgodnie z Ramą DigComp aktualną na dzień 3.4.2023 (Informacja i dane, Komunikacja i współpraca, Tworzenie treści cyfrowych)
prowadzące do uzyskania kwalifikacji cyfrowych (certyfikacja ECDL)
Wnioskodawca zrealizuje
3 szkolenia., każde w wymiarze 80 h zegarowych (60min);
3 gr x 12 os = łącz. 36 uczestników zadania,
3 edycje,
terminy: 11.2025-2.2026 1gr, 12.2025-2.2026 2-3 gr
zajęcia w dni robocze/weekendy w godz. porannych/popołudniowych/wieczornych- wg potrzeb UP w tym zakresie (inne np. os pracujących i os bez zatrudnienia) w wymiarze 4h/dziennie.
Harmonogram szkoleń- 2-3 dni w tygodniu x 4h, co daje 10 tyg.(3 mce).
Zajęcia będą realizowane na obszarze Projektu, wyjściowo w miastach będących siedzibą powiatu (ze względów komunik., dostępność zaplecza lokalowego), ale – zgodnie z potrzebami UP także w innych miastach/na wsiach.
Zakres szkolenia obejmuje:
-w obszarze Informacja i dane, 20h- Przeglądanie, wyszukiwanie i filtrowanie danych, informacja i treści cyfrowe; Ocena danych, informacji i treści cyfrowych.; Zarządzanie danymi, informacjami i treściami cyfrowymi
-w obszarze Komunikacja i współpraca, 20h- Komunikacja z wykorzystaniem technologii cyfrowych; Dzielenie się informacjami i zasobami; Aktywność obywatelska; Współpraca z wykorzystaniem technologii cyfrowych; Netykieta; Zarządzanie tożsamością cyfrową
-w obszarze Tworzenie treści cyfrowych, 40h- Tworzenie treści cyfr.; Integracja i przetwarzanie treści cyfrowych; Przestrzeganie prawa autorskiego i licencji; Programowanie.
W drodze mapowania ECDL do ramy DigComp będą to moduły ECDL:
B1 (Podstawy pracy z komputerem),
B2 (Podstawy pracy w sieci),
B3 (Przetwarzanie tekstów),
B4 (Arkusze kalkulacyjne).
ZADANIE 3 Szkolenia komputerowe obejmujące 4 obszary kompetencji zgodnie z Ramą DigComp aktualną na dzień 3.4.2023 (Informacja i dane, Komunikacja i współpraca, Tworzenie treści cyfrowych,
Bezpieczeństwo) prowadzące do uzyskania kwalifikacji cyfrowych (certyfikacja ECDL)
Wnioskodawca zrealizuje
2 szkolenia, każde w wymiarze 100 h zegarowych (60min);
2gr x 12os = łącznie 24 uczestników zadania,
2 edycje,
terminy: 12.2025-3.2026 1-2gr;
zajęcia w dni robocze/weekendy w godz. porannych/popołudniowych/wieczornych- wg potrzeb UP w tym zakresie (inne np. osób pracujących i os bez zatrudnienia) w wymiarze 4h/dziennie.
Harmonogram szkolenia- 2-3 dni w tygodniu x 4h, co daje 13 tyg.(4 mce).
Miejsce realizacji szkoleń, warunek rozpoczęcia zajęć, materiały dydaktyczne jak w opisie zad. 2.
Warunkiem rozpoczęcia zajęć jest zebranie min. 10os/gr i skompletowanie wymaganej dokumentacji UP związanej z udziałem w P.
Zakres szkolenia obejmuje:
-w obszarze Informacja i dane, 20h- jak w opisie zad. 2
-w obszarze Komunikacja i współpraca, 20h- jak w opisie zad. 2
-w obszarze Tworzenie treści cyfr., 40h- jak w opisie zad. 2
-w obszarze Bezpieczeństwo, 20h- Narzędzia służące ochronie; Ochrona danych osobowych i prywatności; Ochrona zdrowia i dobrostanu; Ochrona środowiska.
W drodze mapowania ECDL do ramy DigComp będą to moduły ECDL:
B1 (Podstawy pracy z komputerem),
B2 (Podstawy pracy w sieci),
B3 (Przetwarzanie tekstów),
B4 (Arkusze kalkulacyjne),
S3 (IT Security),
ZADANIE 4 Szkolenia komputerowe obejmujące 5 obszarów kompetencji zgodnie z Ramą DigComp aktualną na dzień 3.4.2023 (Informacja i dane, Komunikacja i współpraca, Tworzenie treści cyfrowych,
Bezpieczeństwo, Rozwiązywanie problemów) prowadzące do uzyskania kwalifikacji cyfrowych
(certyfikacja ECDL)
Wnioskodawca zrealizuje
2 szkolenia, każde w wymiarze 120h zegarowych (60min);
2 gr x 12 os = łącznie 24 uczestników zadania,
2 edycje,
terminy: 12.2025-4.2026;
zajęcia w dni robocze/weekendy w godz. porannych/popołudniowych/wieczornych- wg potrzeb UP w tym zakresie (inne np. osób pracujących i os bez zatrudnienia) w wymiarze 4h/dziennie.
Harmonogram szkoleń- 2-3 dni w tygodniu x 4h, co daje 15 tyg.(3 mce).
4.2026 jest przeznaczony na oczekiwanie na wynik oceny i walidacji
Miejsce realizacji szkoleń, warunek rozpoczęcia zajęć, materiały dydaktyczne jak w opisie zad. 2.
Warunkiem rozpoczęcia zajęć jest zebranie min. 10os/gr i skompletowanie wymaganej dokumentacji UP związanej z udziałem w P.
Zakres szkolenia obejmuje:
-w obszarze Informacja i dane, 20h- jak w opisie zad. 2
-w obszarze Komunikacja i współpraca, 20h jak w opisie zad. 2
-w obszarze Tworzenie treści cyfr., 40h- jak w opisie zad. 2
-w obszarze Bezpieczeństwo, 20h- jak w opisie zad. 3
-w obszarze Rozwiązywanie problemów, 20h- Rozwiązywanie problemów technicznych; Rozpoznawanie potrzeb i rozwiązań technologicznych; Twórcze wykorzystywanie technologii cyfrowych; Rozpoznawanie braków w zakresie kompetencji cyfrowych.
W drodze mapowania ECDL do ramy DigComp będą to moduły ECDL:
B1 (Podstawy pracy z komputerem),
B2 (Podstawy pracy w sieci),
B3 (Przetwarzanie tekstów),
B4 (Arkusze kalkulacyjne),
S3 (IT Security),
S9 (Rozwiązywanie problemów).
Warunek rozpoczęcia zajęć
Warunkiem rozpoczęcia zajęć jest zebranie min. 10os/gr i skompletowanie wymaganej dokumentacji UP związanej z udziałem w P.
Wymagana 80% frekwencja do otrzymania zaświadczenia. o ukończeniu szkolenia.
Egzaminy/Certyfikacja
Każdy UP będzie uprawniony i zobligowany do przystąpienia do egzaminów na poziomie zaawansowania zgodnym ze szkoleniem, po każdym module lub zbiorczo na koniec szkolenia, potwierdzających uzyskanie kwalifikacji.
certyfikacja ECDL realizowana przez zewnętrzne Centrum egzaminacyjne ECDL akredytowane przez Polskie Towarzystwo Informatyczne, w jego ramach przez akredytowanych egzaminatorów ECDL (zatrudniające ich centrum egzaminacyjne);
zad. 2- 4 egzaminy, zad 3- 5 egz., zad 4- 6 egz.
Pozytywny wynik w/w egzaminów pozwoli UP uzyskać odpowiedni certyfikat ECDL Profile DigComp,
który potwierdza uzyskanie kwalifikacji cyfrowych zgodnie z zał. 2 do Wytycznych dot. monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027.
Szkolenia są zróżnicowane zakresowo (3-5 obszarów kompetencji), co odpowie na różne potrzeby
UP w zakresie rozwoju cyfrowego; dodatkowo szkolenia będą mogły być realizowane na różnych
poziomach zaawansowania- z uwagi na charakterystykę GD będą to raczej poziomy 1-4 DigComp (podstawowy poziom 1-2, średniozaawansowany 3-4).
Szkolenia zakończą się procesem oceny i walidacji prowadzącym do uzyskania kwalifikacji cyfrowych (certyfikat ECDL), a zakres tematyczny szk. Odpowiada zakresowi egzaminu.
Dostępność Projektu i jego produktów:
Dostępność dla osób z niepełnosprawnościami, w razie konieczności MRU, zapewniona przez np.:
-architektoniczne- winda w budynku, podjazd, wejście na poziomie gruntu, miejsca postojowe dla osób z niepełnosprawnościami
-przestrzenna- szeroki korytarz, duża powierzchnia sali szkoleniowej (manewrowanie wózkiem), toaleta dla OzN, udział z psem asyst.
-cyfrowa- programy powiększające/mówiące, zasoby i produkty cyfrowe dostosowane do wymagań
WCAG 2.1 na poziomie AA
-poznawcze- materiały szkoleniowe w wersjach alternatywnych/języku łatwym, czcionka bezszeryfowa, szkolenia nagrane na video, płyty z tłumaczeniem na PJM, osoba wspomagająca (wolontariusz)
-akustyczne- systemy wspomagające słyszenie
-komunikacyjne- tłumacz na PJM na żywo lub online (+kamery)
-transportowe.- transport na miejsce szkolenia, zajęcia w miejscu gdzie jest komunikacja publiczna dostosowana do osób z niepełnosprawnościami
Zestaw szkoleniowy obejmuje długopis (metalowy/plastikowy, wkład niebieski/czarny), teczkę (A4, kartonowa), notatnik (w kratkę, A4, min. 60 kartek).
Catering kawowy obejmuje kawę, herbatę, wodę, soki, mleko, cukier, cytryna, drobne słone lub
słodkie przekąski typu paluszki lub kruche ciasteczka (min. 150g/os) lub owoce (2 szt np. jabłko,
banan).
Podręcznik np. „Jak ugryźć ECDL Profile” D. Dmuchowski
Wskaźniki
Liczba osób dorosłych objętych wsparciem w zakresie umiejętności lub kompetencji podstawowych,
realizowanym poza Bazą Usług Rozwojowych O=84 K=44 M=40
Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu O=68 K=36 M=32
Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje cyfrowe po opuszczeniu programu O=68 K=36 M=32
Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie O=14 K=8 M=6
Dokumenty:
